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Al Qosh

Mossoul 1

 

Place du cours dans le plan :

1. Introduction : définitions et contours de la GPECO
2. La compétition entre les États pour le contrôle des ressources
3. D’une crise à l’autre, les États en première ligne
4. Le contrôle des actifs clés de l’économie contemporaine
   
   

4.3. Géopolitique des nouvelles technologies de l’information et des télécommunications

Support de cours

Le support du cours n°12 sera complété et mis à jour à l’issue de la séance.

Travail personnel

Propositions de sujets pour s’entraîner à l’examen oral :

• S23 : « Les télécommunications : champ de bataille du XXIème siècle. »
• S24 :  « Régulation des contenus sur internet et liberté publiques ».

Et pour terminer, mes chers étudiants, je vous remercie de la participation de ceux qui m’auront suivi jusqu’au bout …

Place du cours dans le plan :

1. Introduction : définitions et contours de la GPECO
2. La compétition entre les États pour le contrôle des ressources
3. D’une crise à l’autre, les États en première ligne
4. Le contrôle des actifs clés de l’économie contemporaine
   
   

4.2. La géopolitique de l’espace

Support de cours :

Support du cours n°11, complété et mis en ligne après le cours.

Travail personnel de méthodologie

Deux sujets type pour approfondir ce cours :

• S21 : « La domination occidentale sur le transport aérien. »
• S22 : « L’espace est-il une zone de non-droit ? »

Et deux articles à lire pour approfondir vos connaissances en préparant le prochain cours :

• D21 : un article de l’institut polytechnique de Paris sur la rivalité américano-chinoise dans les semi-conducteurs
• D22 : un article du Monde de l’informatique sur la protection (ou non ?) des données des Européens vis-à-vis des USA.

Place du cours dans le plan :

1. Introduction : définitions et contours de la GPECO
2. La compétition entre les États pour le contrôle des ressources
3. D’une crise à l’autre, les États en première ligne
4. Le contrôle des actifs clés de l’économie contemporaine
   
   

4.1. Les infrastructures d’échange portuaires et aéroportuaires

Support de cours

Le support du cours n°10 sera revu et mis à jour à l’issue de la séance.

Sujets proposés pour le travail personnel de méthodologie :

• S19 : « États et transport maritime. »
• S20 : « Qui est souverain dans les airs ? »

Deux documents à lire pour la prochaine fois :

• D19 : un article universitaire sur la topographie de l’internet
• D20 : un article de Comprendre les enjeux stratégiques (CLES) sur la géopolitique de l’espace.

Place du cours dans le plan :

1. Introduction : définitions et contours de la GPECO
2. La compétition entre les États pour le contrôle des ressources
3. D’une crise à l’autre, les États en première ligne
4. Le contrôle des actifs clés de l’économie contemporaine

3.1. Les crises du système financier

Support de cours :

Le support du cours n°7 sera revu et mis ligne à l’issue du cours.

Sujets proposés pour le travail personnel de méthodologie :

• S13 : « Qui contrôle le canal de Suez ? »
• S14 : « Les États sont-ils responsables des crises financières ? »

Et deux documents à lire :

• D13 : un rapport parlementaire sur l’extraterritorialié du droit americain
• D14 : la carte politique de l’océan Pacifique = apprendre par cœur.

Place du cours dans le plan :

1. Introduction : définitions et contours de la GPECO
2. La compétition entre les États pour le contrôle des ressources
3. D’une crise à l’autre, les États en première ligne
4. Le contrôle des actifs clés de l’économie contemporaine

Support de cours

Le support du cours n°06 du cycle 2024 sera mis à jour et inséré à l’issue de la séance.

Sujets proposés pour le travail personnel de méthodologie :

• S11 : « L’appropriation des ressources de la mer. »
• S12 : « Qui contrôle le commerce des produits agro-alimentaires ? »

Et deux documents à lire :

• D11 : un article (marxiste) sur la rivalité entre banques centrales sur la remontée des taux directeurs ;
• D12 : la carte de l’Asie centrale .

Place du cours dans le plan :

1. Introduction : définitions et contours de la GPECO
2. La compétition entre les États pour le contrôle des ressources
3. D’une crise à l’autre, les États en première ligne
4. Le contrôle des actifs clés de l’économie contemporaine

3.3. La crise du commerce international

Support de cours :

Support du cours n°09, mis à jour après le cours.

Travail personnel

Deux sujets type pour s’entraîner :

• S17 : “Qui contrôle le canal de Suez ?“
• S18 : “Crise du libre-échange et croissance mondiale. “

Deux documents à lire pour préparer le cours n°10 :

• D17 : un article sur le dérèglement du transport maritime
• D18 : la carte politique de l’Arctique.

Place du cours dans le plan :

1. Introduction : définitions et contours de la GPECO
2. La compétition entre les États pour le contrôle des ressources
3. D’une crise à l’autre, les États en première ligne
4. Le contrôle des actifs clés de l’économie contemporaine
   
   

3.2. De la crise sanitaire à l’affrontement géostratégique

Support de cours :

Le support définitif du cours n°8 a été complété et mis à jour à l’issue de la séance.

Sujets proposés pour le travail personnel de méthodologie :

• S15 : « La gestion d’une crise sanitaire peut-elle faire abstraction de l’économie ? »
• S16 : « Juridictions et puissance géopolitique ? ».

Et deux documents à lire :

• D15 : un article d’Allianz Trade sur le découplage entre l’Occident et la Chine en matière de commerce international
• D16 : la carte de l’Afrique = apprendre par cœur ;-).

Le 19 octobre 2016 : l’état français s’opposera à la prise de contrôle du chantier STX de Saint-Nazaire par un groupe chinois.

Lors du cours du lundi 10 octobre, nous avons étudié sous un angle géopolitique, la situation de la corne de l’Afrique, au cœur de laquelle le moteur économique principal est constitué de la dynamique de développement de l’Éthiopie.

Je vous avais brièvement parlé de quelques menaces liées à des troubles intérieurs. l’un de vos camarades m’a signalé que l’actualité était riche sur ce point. Pour approfondir, je vous signale :

• cet article du monde électronique du 11 octobre 2016 sur les menaces pesant sur le développement économique éthiopien, et notamment le caractère dissuasif que les troubles sécuritaires ferait peser sur le climat des affaires ;
• ou encore cet autre article du Monde (du 9 octobre 2016) sur la déclaration de l’état d’urgence.

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